Voici un article très utile qui montre la complexité du métier concepteur et développeur e-learning ! Vous y trouverez aussi des ressources supplémentaires pour booster chaque compétence et savoir-faire mentionné.
Source : 5 Skills You Need to Create Better E-Learning – E-Learning Heroes
Vous cherchez des idées pour créer un e-learning scénario ? Voici la méthode utilisée et expliquée par Nicole Legault – community manager chez Articulate ! Elle consiste en 4 étapes / astuces :
1/ Identifiez les opportunités de la vie réelle afin d’appliquer les connaissances
2/ Réfléchissez en termes des choix ou décisions et des actions potentielles
3/ Intégrer les détails et éléments réalistes
4/ Fournissez le retour (feedback) qui illustre les conséquences des choix
Source : 4 Instructional Design Tips To Create Awesome E-Learning Scenarios – E-Learning Heroes
Comment mesurer la durée du module e-learning dès la phase de storyboarding ? Cette question est très importante vu que nos clients payent pour une durée spécifique du module. Ce facteur impacte beaucoup d’autres éléments : la durée de production, les efforts pour faire la relecture du module, les dates de livraison – et le stress de l’équipe. Il va de soi que nous n’avons pas intérêt à produire un module de 1 h alors que le client a payé pour une demi-heure. Le contraire est aussi vrai, le client ne sera pas content de recevoir une livraison d’un module qui dure moins de temps que prévu. Le temps, c’est de l’argent – donc, mettez cet élément en top priorité ! 😉
Captivate, le célèbre logiciel d’e-learning d’Adobe, per
met d’importer et de remplacer automatiquement tout le texte existant dans les slides ! C’est un énorme gain de temps vu que Captivate garde la même mise en forme et l’emplacement du texte.
Cette fonction est précieuse pour les traductions des modules e-learning. Cependant il y a une démarche très précise à suivre si vous voulez que Captivate obéisse et fasse bien son travail. On connaît bien ses caprices 😉
Quand on travaille sur un projet e-learning, il est important de respecter un certain nombre de règles pour assurer un résultat de qualité. Ces règles garantiront la cohérence, la clarté et le bon fonctionnement du e-learning. Cela est vrai pour un projet e-learning unique mais surtout si on travaille à plusieurs sur un projet composé de plusieurs modules. Cependant, même pour les concepteurs les plus expérimentés, il est difficile parfois de garder tout en tête. De plus, travaillant depuis un moment sur un projet on s’habitue et on ne voit plus les choses qui manquent. Il nous devient difficile de prendre du recul…
Quand on travaille dans une société plus ou moins spécialisée en e-learning en tant que concepteur et/ou développeur e-learning, on n’a pas toujours une vision globale du projet. Ces éléments sont souvent gérés par les chefs de projet qui participent à la proposition commerciale et/ou à la gestion du projet e-learning. Pourtant, il est très important d’avoir un aperçu ou un « big picture » non seulement du processus global de production e-learning mais aussi du temps et du coût associé au projet. Cette prise de conscience peut aider à mieux contribuer au projet. C’est-à-dire mieux estimer et gérer notre temps mais aussi savoir combien payent nos clients pour les contenus que nous sommes en train de concevoir ! Au final, personne n’aime être la « petite main » qui exécute des tâches plus ou moins intéressantes sans connaître les vrais enjeux d’un projet, non 😉 ?
Comment booster sa carrière e-learning ? Voici une liste d’articles très intéressants pour être au top professionnellement en 2016 ! 🙂 Les sujets les plus importants sont abordés : affiner son image professionnelle, développer son PLN (personal learning network), soigner sa relation client, ou gérer la collaboration avec des experts métiers. Bonne lecture et bonne année 2016 ! 🙂
Source : Best of 2015: Build Your E-Learning Career with These 10 Strategies – E-Learning Heroes
Cet article aborde les 
tendances du design web & du graphisme pour 2016. Il donne aussi des idées pour la conception d’e-learnings et de formations en ligne « tendances » ! Article assez long mais une mine d’informations et d’exemples sympathiques. Vous y trouverez des idées concernant les menus, la modularité du texte, la navigation et des informations sur le « visual storytelling ».
La formation présentielle d’adultes est aujourd’hui un métier bien particulier. Concevoir des formations en ligne et les mettre à disposition pour les apprenants en est un autre. Mais que se passe-t-il quand un formateur doit faire face à l’ouverture de l’apprentissage vers le numérique ? Comment faire cette transition d’une pédagogie présentielle vers une pédagogie en ligne ?
Le storyboard permet de réunir du contenu et de le présenter de façon « pédagogique » c’est-à dire simplifiée, vulgarisée et structurée. L’approche de cette « vulgarisation » et les choix pédagogiques peuvent être très différents mais l’objectif reste toujours le même : rendre l’information plus compréhensible, assimilable et mémorisable.
De ce fait, à part le contenu, le storyboard va réunir également tous les éléments clés qui aideront à atteindre cet objectif principal, à savoir :
Mais quelle est la meilleure façon de réunir tous ces éléments ?